Занятия по изучению погоды в детском саду - важная часть познавательной деятельности и экологического воспитания дошкольников. Исследуя погодные условия и наблюдая за природными явлениями, они могут самостоятельно предсказывать изменения погоды.
Сегодня старшая группа №108 «Пчелки» детского сада №2 «Колокольчик» в рамках проведения марафона социально значимых акций посетила метеостанцию детского сада, чтобы научиться определять время по солнечным часам, узнать, какие бывают облака (слоистые, высокослоистые, слоисто-кучевые, кучевые, высококучевые, перисто-кучевые, кучево-дождевые), и воспользовшись прибором «Ловец облаков» с большим интересом наблюдать за облаками плывущими по небу. Дети также заинтересовались стендом «Времена года», «части суток» и «погодные условия» и с легкостью перечислили все летние месяцы и рассказав какая погода сейчас и какая она бывает в течении всего лета.
Почему движутся облака, с какой силой дует ветер, откуда берется вода в облаках - это далеко не весь список детских вопросов. В конце дня воспитанники вместе с педагогами подводили итоги и заносили данные о погоде в календарь наблюдений, используя традиционные символы.
Эти наблюдения подарили юным «метеорологам» много новых знаний и хороших впечатлений.
Сегодня старшая группа №108 «Пчелки» детского сада №2 «Колокольчик» в рамках проведения марафона социально значимых акций посетила метеостанцию детского сада, чтобы научиться определять время по солнечным часам, узнать, какие бывают облака (слоистые, высокослоистые, слоисто-кучевые, кучевые, высококучевые, перисто-кучевые, кучево-дождевые), и воспользовшись прибором «Ловец облаков» с большим интересом наблюдать за облаками плывущими по небу. Дети также заинтересовались стендом «Времена года», «части суток» и «погодные условия» и с легкостью перечислили все летние месяцы и рассказав какая погода сейчас и какая она бывает в течении всего лета. Почему движутся облака, с какой силой дует ветер, откуда берется вода в облаках - это далеко не весь список детских вопросов. В конце дня воспитанники вместе с педагогами подводили итоги и заносили данные о погоде в календарь наблюдений, используя традиционные символы.Эти наблюдения подарили юным «метеорологам» много новых знаний и хороших впечатлений.
На этой странице